影片《怪物》：也許每個人都(dōu)是怪物

《怪物》是一部非常典型的日本文藝片，究竟什麼(me)是怪物？為什麼(m開錯e)怪物就(jiù)那麼(me)吓人呢？同一個角色在故事(物知shì)的不同版本裡(lǐ)可以截然不同讀會，一個版本裡(lǐ)看起(qǐ)來是怪物中高，另一個版本裡(lǐ)卻溫暖得像是天使。視角轉換下，情感如暗湧般洶湧東體卻難以釋放。一個故事(shì)，講述了不同人的正面(miàn)歌行與側面(miàn)，如凝視般的對(duì)話感十分強烈。拍國疑問，明白，釋懷，少年的故事(shì)，夏日下熠熠生輝。子也“喂喂 你那邊放晴了嗎”“放晴了”，置于不同語境下，都(dōu)令人感動。想念你，世界會(huì)變得更好(h討化ǎo)的吧。

平靜的湖畔小鎮，疼愛兒子的單親媽媽早煙熱織、為學(xué)生著(zhe)想的爽直老師保利以及天真爛漫的孩費嗎子們本過(guò)著(zhe)安穩的生活，卻因為一次校園沖突，發(fā)酵釀音照成(chéng)軒然大波，惹起(qǐ)社會(兵內huì)與媒體的關注。當事(shì)态越見嚴重，月個竟在一個暴風雨的清晨，兩(liǎng)個孩子雙雙失去了蹤影……

影片采用了三段式結構，情感版的羅生門，很精巧的劇本，難怪能(néng)獲得戛鐘好納最佳編劇獎。前三分之二的懸念感營造都(dōu)很抓人，看的時(shí)候會(謝內huì)一直好(hǎo)奇導演最後(hòu空購)究竟想表達什麼(me)，到底誰是師北這(zhè)一切背後(hòu)的“媽購怪物”——是緊張的單親媽媽，是疑似體罰學(xué)生的老師，還(hái)是性睡黑格乖戾的孩子？還(hái)是更廣闊的社會(huì)層面(mià話的n)？直到最後(hòu)袒露出捂在掌心的那朵小花，那份編劇導演小心翼翼守護著(北就zhe)的愛，很感動。

喜歡導演不帶評判地去呈現每個人的視角，母親視角會物下以為是講校園教師霸淩學(xué間這)生的故事(shì)，老師視角以為是學(xué)生之間互相霸淩的故事鐵市(shì)，男主視角才發(fā)現是兩(liǎ到路ng)個男孩不為人知的親密和成(chéng)年人無法理解的精神世的匠界，他們在學(xué)校被(bèi)排擠，卻在廢墟中找到精神寄托，成(c分窗héng)年人世界那麼(me)不堪，他們渴望再次投胎，于是暴風雨行白的夜裡(lǐ)相約老地方。看到門嗎母親和老師撕心裂肺冒著(zhe)要匠暴雨去廢墟找他們那一幕，真的淚目。震撼是因為太溫柔，雜動寫劇本寫得太好(hǎo)了，沒(méi)有絕對(duì)的好(hǎo)人壞人，這影隻有不說(shuō)出口的真相，人與人的誤解和溫存店工。

湖南聚溶衆星文化傳媒有限公司南京披雲信息科技有限公司的婷雨著婷在其代寫的解說(shuō)詞中寫道(dào)，這(zhè機國)部電影的後(hòu)勁太大了，看完後低什(hòu)一直在想“誰才是怪物？”印象中電影分了三次視角描寫動吧：母親、老師、男孩。母親視角孩子是受害者，但說(shuō)過(guò)章著“我答應過(guò)你父親，等到你長(ch農樂áng)大工作結婚…”。老師視角下孩子是施暴信會者，但女朋友說(shuō)“老門山師把真實的自己藏起(qǐ)來，去扮演一個好(h鄉明ǎo)老師呢”。男孩視角下有過(guò)施暴、承短器受、但無形中也對(duì)老師使用了暴力。所自地以“誰才是怪物？”，也許每個人都(dōu)是怪物，我們活在自己的視角與我兒偏見中，無形間讓自己成(chéng)了怪物。

影片的三個視角層層疊疊，像是漢堡。把普通家庭掀開(kāi)體問，發(fā)現是老師體罰，把老師體罰掀開(kā匠件i)，發(fā)現是校園霸淩，把校園霸淩掀開(kāi)，費女發(fā)現是同性純愛。在防止宇宙坍縮布置個答的電車秘密基地裡(lǐ)，等待著(zhe)時(shí)光倒流後(hò街兒u)回到宇宙誕生之前，那裡(lǐ)沒(méi)有社會(h來是uì)偏見，沒(méi)有刻闆印象，沒(méi)有少數服裡街從，沒(méi)有善惡之分，更沒(méi)呢問有怪物。雖然最後(hòu)宇宙沒(méi)有坍縮，時(shí)光沒(制城méi)有倒流，但那和煦的陽光，讓我回想起(對又qǐ)剛進(jìn)湖南企發(fā)文化時(shí)的那個午後(hòu)。

人類真的是一種(zhǒng)很容易被(bèi)影響的物種(zhǒng)習看，而其中有一部分得歸咎于語言。語言讓人類交流的同時(shí)，是否也帶來體照了很多副作用呢？有時(shí)真的隻是一個無心的謊言，卻足以讓他人深陷泥制書潭。影片從頭到尾都(dōu)在借孩童之口诘問，怪物到底是誰？是社會(huì)成了得(chéng)見，流言蜚語，同侪壓力，無心的謊言，家庭暴力，或者以上都(dō紅腦u)是。我們在流淚，為這(zhè工內)個世界流淚。就(jiù)像起(qǐ)初的那場大火，通南引人注目，造成(chéng)流言，受到傷害後(hòu)互相撫摸著問暗(zhe)真相的傷痕。片尾最後(hòu)，兩(飛愛liǎng)個小孩向(xiàng)陽光跑去，“我們重生了看紅嗎”，我不知道(dào)。