《這(zhè)裡(lǐ)是亞美子》：淡淡治愈和緻郁交織的兒鐵紅童繪本

《這(zhè)裡(lǐ)是亞美子》是孩童視角的社會(huì)文化什樂電影，仿佛是一個淡淡治愈和緻郁交織的兒童繪本，與《魚之子》通好不同此片更強調環境本身。影片中的每個人都要線(dōu)陷入負面(miàn)情緒，其他人又相既不對(duì)亞美子解釋也不做出回應愛多，留下了心靈空白，轉化成(chéng)亞美子的臆想；而亞美子本身也有負面讀票(miàn)情緒，具體表現為對(duì)小範的不舍，對喝舊(duì)弟弟持續調侃等；而疏于成(chéng)長(cháng)的她算章在最後(hòu)一刻還(hái)是痛苦地成(chéng)長(cháng店上)了。

該片講述行為古怪的小學(xué)生亞美子她議通過(guò)自己的行動改變家人、睡街同學(xué)和周圍人的故事(shì)。小學(xué)生文這亞美子住在廣島。在溫柔的父親、陪她一起(qǐ)玩的哥哥、在書道窗國(dào)教室任教正懷孕的母親，以及可敬的同學(xué)等等許多人的守護下店子，這(zhè)個有點怪的孩子元氣滿滿地河山生活著(zhe)。而不管是否願意，很生亞美子過(guò)于天真無邪的行動正改變著(z廠舞he)周圍的人...

這(zhè)是被(bèi)嫌棄的亞美子的童年。經(jī從村ng)曆孩子夭折後(hòu)郁郁們國寡歡的媽媽，一切看在眼裡(lǐ)卻不聞不問的爸爸，市報生活在這(zhè)樣(yàng)沉悶和放任自流的家庭，哥哥叛逆堕落成(ché答一ng)為不良混混，而亞美子的精力旺盛與充滿好(hǎo)奇心隻會(huì)被(b的嗎èi)當成(chéng)吵鬧和煩人。提前按快門惹來反裡歌感不高興，親手做墳墓刺激到崩潰大哭，總們還是盯著(zhe)那顆痣的亞美子，也許是不敢直視媽媽的眼睛。對(duì)購還講機永遠是自己在說(shuō)話，大樹器聲說(shuō)喜歡卻被(bèi)讨厭毆打。隻有自己聽得見的響聲，隻匠電有自己看得見的幽靈。

“這(zhè)裡(lǐ)是亞美子”，但是沒(m得電éi)有人回應她。亞美子好(hǎo)像是一個不懂事(shì)不知分寸的河看怪孩子，常做一些别人眼中肆意妄為的事(媽錯shì)，惹人生氣，不斷被(bèi)嫌棄。但亞美子并非森城完全自我的封閉靈魂，她能(néng)感受并以自己的方式表達著(zhe)需求友知、情感甚至關心，但周圍的人，不管大人小孩還(hái)是最親的家人，秒輛這(zhè)些“正常人”卻對(duì)她缺高媽乏耐心和呼應。他們不應該是懂事(shì)的嗎，他們的分寸在哪裡(lǐ紅南)，這(zhè)不是很諷刺嗎？關注的背後(hòu)其實就(jiù要雪)是可以籠統稱之為愛的東西。

父母帶回的生日禮物，是給弟弟成(ché睡金ng)長(cháng)的記錄；形影不離的同伴，是大人對(duì)友在其的約束。聒噪接沉靜，失落就(jiù)轉活躍，她總是用這(我銀zhè)樣(yàng)的能(né服短ng)量差彌合創痕，卻也留下更多獨處的角落。就(我問jiù)像湖南企發(fā)文化事道石同學(xué)說(shuō)的，如同一首童謠，哼唱一遍是歡樂，哼唱千遍近章就(jiù)是孤獨了。被(bèi)嫌棄、被(bèi)毆打、村鄉被(bèi)抛棄，再回饋一句“沒(méi)事(s站數hì)的”……殘酷的第一層是生長(cháng)在不屬于自己訊身的世界，殘酷的第二層是看似笨傻的孩童了女開(kāi)始懂了。

湖南聚溶衆星文化傳媒有限公司南京披雲信息科技有樂東限公司的婷婷在其代寫的解說(shuō)詞中寫道(dào)，這(z兒對hè)部電影的視聽語言完全捕捉到那種(zhǒng)難以言風開說(shuō)的複雜和荒誕感，而且豐富又真實的細節充還錢實著(zhe)全片，一些獨特的低機位和近距離特寫建體慢構的童真視角與高機位式的俯瞰和審視形成(chéng)反差，留給觀醫歌衆直觀的上帝視角，我們得以感知主角對(duì們弟)世界的認知錯位，但也同時(shí)感知這(zhè)份“怪日票異”本身自洽的内在邏輯。盡管和周遭碰撞得笨拙中好又激烈，但其實本片也沒(méi)有試圖輸出任何刻意的說(shuō)教和日式雞湯遠和。一切都(dōu)在時(shí)間的流逝中逐漸被(bèi)動地發(fā)酵、線少轉變，最終成(chéng)為要揮手告得匠别的過(guò)去。

這(zhè)是一部特别的兒童電影，似乎永遠也長(cháng)不照子大的問題少女赤腳行走在小鎮裡(lǐ玩不)，因為自身的“奇怪”闖下招緻家庭破滅的禍事(shì拍不)。而導演卻無意用“成(chéng)熟”的視角去展露這(zhè中鐘)一切，一切的鏡頭、聲音設計都(dōu)隻為了以兒童我是主角的視角去出發(fā)：與她經(jīng)城身曆一些似乎自己理解不了的内疚、害怕隻有自己才能(néng)聽得到的錯謝去覺、和承受與施加那不光隻存在于童年時(shí)期高遠的暴力。結果就(jiù)是奇異地令人感同身受著(zhe)化得成(chéng)長(cháng)的苦痛，向(xiàng)綠紙著(zhe)大海中的幻想告别的時(shí)候人弟才發(fā)現，似乎這(zhè)所謂第一次的“成(chén腦紅g)長(cháng)”又或是“認清現實”才區快是真正最殘酷且孤獨的時(shí)刻，也讓人難以回答那些似乎并城爸無如印象中充滿痛苦的童年記憶。