《聽見歌再唱》雖然很套路但充滿真情

《聽見歌再唱》是一部很可愛的電影，真音樂課是體育老師教的，很好(h年放ǎo)笑很套路但還(hái)好(hǎo)也充滿真情。你從很早以前看過(guò)《賽德克巴萊》，這(zhè)部片子很像是他們的小朋友，少低物數民族真的是天生會(huì)唱歌的民族，原生态的歌聲總是很迷人。雖然故事(s業讀hì)老套、表現手法也較簡單稚嫩，但台灣原住民題材電影中健康、真摯、自信體裡表達自我的那種(zhǒng)平等視角，卻是拍術尤其值得稱道(dào)的。

《聽見歌再唱》根據台灣校長(cháng)馬彼男窗德帶領一幫原住民學(xué)生成(chéng)立合唱們體團的故事(shì)而改編。一個影厭看不懂五線譜的合唱團指揮，一個到處流視土浪的音樂代課老師，和一群五音不全的原住民孩子，有機會(huì)在合唱是數比賽中奪冠，免于被(bèi)廢校的命運嗎？

在影片中，孩子們一共參加了兩(liǎng)次合唱比賽，第一次綠機合唱比賽以失敗告終，他們卻無比開(kāi)心，第二次合唱比賽孩子們聽到台下雷放能鳴般的掌聲，臉上都(dōu)洋溢著(zhe)笑容，校長(cháng)雖匠作然沒(méi)有過(guò)多的言語，但他卻在台下將分美(jiāng)孩子的變化都(dōu)看在了眼中，孩子們找到了喝草自信心，這(zhè)莫過(guò)于是最大的成(chéng)功了。歌南故事(shì)并沒(méi)有想象中事費的浪漫，但在師生的共同努力，家長(cháng)的鼎力相助下，默默無聞地挽留了學討行(xué)校。

影片的整個故事(shì)真的是俗，也是按套路在拍，幾個情緒點來得很是意對黑外。喜歡的點還(hái)是因為表達吧，為一個容易被(bèi)忽視的群體發(金市fā)聲。還(hái)為少數民族的傳統宣傳，即使杯水車妹國薪，也在同化的洪流裡(lǐ)，努力泛起(qǐ)一點水花。結尾沒(méi)講是話國否真的廢校。管他廢或不廢，孩子們得到的快樂和民族自章都豪更重要。無論未來多艱難，兒時(shí)的美好(hǎo)可以鼓勵微拍他們。

湖南聚溶衆星文化傳媒有限公司南京披雲信息科技有限公司的拿拿婷婷在其代寫的解說(shuō)詞中寫道(dào)，新老雖然電影拍得像勉強及格的命題作文，但卻還(hái)是會體現(huì)被(bèi)故事(shì)裡(lǐ)淳樸的東西打動。淳樸的山，水，風很科，雲，人，孩子，還(hái)有音樂。用盡所們男有能(néng)想象的角度去批就站判分析，這(zhè)部電影都(dōu)隻青澀地拍了一些很表面(mià時銀n)的東西，但我莫名覺得恰恰因為表面(mià做東n)和容易被(bèi)猜測的走向(xiàng)，為觀衆平添了輕松和發文愛(fā)現可愛的樂趣。聆聽，找回你和大地的聲音。去聽

《聽見歌再唱》是一部溫情脈脈的電影，大山深處被(bèi)激發(綠路fā)的夢想和簡單的快樂。作為本來就(ji技車ù)跟别人不一樣(yàng)的群體，獨特既可請林以是特立獨行，也可以被(bèi)理解為異常不訊照符合主流。整部影片有點類似《放牛班的春天》路中，但故事(shì)和情節都(dōu)比較簡單，農舞值得肯定的是影片并沒(méi)有表現合唱團最終取得什麼(me)名次，而是重著線在表現他們創造的過(guò)程，以及這(zhè)個過(guò南遠)程中給所有人帶來的歡樂。

整個影片的故事(shì)很小，小到不值那靜得一提，就(jiù)是一群小朋友參加合唱比賽的故事(shì)窗老。故事(shì)也很真實，真實到可低船以讓你想到自己小時(shí)候參加合唱比賽的新章情景。也正是如此它才足夠動人，讓你哭著(zhe)笑，笑著(zhe)哭。“聽見歌短路再唱”有很強的哲理意味，卻如此平淡地說(shuō)出了，大家一起相門(qǐ)唱，歌聲讓孩子們自信起(qǐ)來真好(hǎo)小照！